央广网长春5月20日消息(记者张学龙 通讯员 曲昭琦)为深入打造“联学共建”大思政课,5月19日上午,第二届“党建引领拔尖人才培养”论坛在吉林大学开幕。
本届论坛由吉林大学主办,中国人民大学、清华大学、北京大学等13所兄弟高校的师生代表参会。论坛开幕式由吉林大学文学院党委书记霍志刚主持。
吉大文学院党委书记霍志刚主持开幕式(央广网发 吉林大学供图)
开幕式上,吉林大学党委办公室主任、学生工作部部长李尚昆,中国人民大学历史学院党委书记吕学明,山东大学文学院党委书记郭春晓,吉林大学文学院暨新闻与传播学院院长张丛皞相继致辞。
吉大党委办公室主任、学生工作部部长李尚昆致辞(央广网发 吉林大学供图)
吉大文学院暨新闻与传播学院院长张丛皞致辞(央广网发 吉林大学供图)
随后,吉林大学哲学社会学院院长、博士生导师、教育部重点研究基地“吉林大学哲学基础理论研究中心”研究员白刚教授以《将“学习”进行到底》为题作联学主题报告。
随后的联学论坛设有三个分论坛,与会代表围绕“党建引领拔尖人才培养”“基础学科拔尖创新人才思想政治教育路径探究”“新青年与新拔尖人才培养”等主题展开深入交流。
分论坛一以“党建引领拔尖人才培养”为主题,由吉林大学文学院暨新闻与传播学院院长张丛皞主持。东北师范大学历史文化学院院长董灏智以《史学人才培养的守正与创新》为题,南开大学文学院副院长卢桢以《“新青年”与新拔尖人才培养:南开大学中国语言文学伯苓班建设情况汇报》为题,中国人民大学历史学院党委书记吕学明以《新时代高校传统文化教育的探索与实践》为题,北京语言大学教师教育学院团委书记马铖《站在中文国际传播第一线,开创中国语言文学拔尖人才培养新局面》为题,东北师范大学历史文化学院党委副书记王屾以《指向历史学拔尖学生培养的“青史书院” 第二课堂育人体系探索与实践》为题,武汉大学文学院党委副书记王若飞以《党建赋能中文人才培养的机制与路径 ——基于武大文学院实践的思考》为题,南开大学历史学院副院长夏炎以《高端引领、学科融合、三全育人:新文科背景下历史学拔尖人才培养模式的探索与实践》为题,中国人民大学历史学院副院长张林虎以《新时代中国人民大学历史学拔尖 创新人才培养的“思”索》为题,中山大学中国语言文学系副教授、系主任助理、拔尖班班主任张奕琳以《新文科视域下的中文学科拔尖人才培养》为题先后发言。
论坛一现场(央广网发 吉林大学供图)
分论坛二以“基础学科拔尖创新人才思想政治教育路径探究”为主题,由吉林大学文学院学生工作办公室主任李芊满主持。北京语言大学教师教育学院辅导员曹文潇以《国际中文教育与思政教育协同发展的模式探索》为题,中国政法大学人文学院团委书记邱然以《关于实施“时代新人铸魂工程”的一些思考》为题,四川大学文学与新闻学院团委书记王志华以《新文学·新媒体·新话语——学院在新文科 建设中的实践与探索》为题,吉林大学考古学院学生工作办公室主任杨晨以《吉林大学考古学院山西夏县实习基地教工学生党支部建设纪实——新时代基地式全能型考古实践育人体系的创新》为题,东北师范大学历史文化学院辅导员曾艳以《历史学拔尖学生“进阶式”学风培育模式研究》为题,南开大学历史学院研究生辅导员张铭悦以《述往知来,向史而新》为题先后发言。
论坛二现场(央广网发 吉林大学供图)
分论坛三以“新青年与新拔尖人才培养”为主题,由吉林大学文学院暨新闻与传播学院新闻中心主任曲昭琦主持。中国人民大学历史学院学生党支部书记陈家佑以《胸怀历史使命,勇当先锋闯将》为题,吉林大学计算机科学与技术学院唐敖庆理科试验班团支书唐雨欣以《编制未来代码:计算机学科创新人才培养》为题,吉林大学经济学院基地班班长胡启程以《构建拔尖创新人才培养新模式-以理论经济学为例》为题,吉林大学化学学院学生会执行主席李昌键以《“三范式、四融合”本科拔尖人才培养模式下的吉大化学新青年》为题,吉林大学哲学社会学院学生李牧原以《三载光阴,一场蜕变》为题,吉林大学文学院中国语言文学拔尖基地班团支书刘畅以《以文润心,以爱启智》为题,吉林大学生命科学学院学生会执行主席刘欣语以《培育拔尖人才,点亮生命未来》为题,东北师范大学历史文化学院学生吕文欣以《史学拔尖人才培养过程中共青团育人功能管窥》为题,吉林大学考古学院拔尖班学生禹明歧以《踔厉奋发、笃行不怠——为新时代考古学发展贡献青年力量》为题,南开大学历史学院学生张宁以《聚焦“青年发展促进”,发挥学生干部管理效能》为题,吉林大学数学学院唐敖庆理科试验班学生周钰博以《朋辈引领下的拔尖青年人才发展》为题先后发言。
论坛三现场(央广网发 吉林大学供图)
论坛顺利闭幕后,与会师生代表在文学院党委副书记、副院长杨一博的带领下前往吉林大学历史名人纪念馆、黄大年纪念馆、校史馆考察学习。
师生代表考察学习(央广网发 吉林大学供图)
在本届“党建引领拔尖人才培养”论坛中,吉林大学与全国13所拔尖人才培养的“第一方阵”高校兄弟院系一道,锚定文学、史学学科拔尖人才培养,共谋中国式现代化进程中拔尖人才培养的发展之路,携手书写教育强国、高校何为的育人答卷。
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